Ya son casi las 8 de la noche y yo no he avanzado prácticamente nada en mi tarea :( Siempre es lo mismo conmigo, seguramente estaré como casi todos los fines de semana trabajando a media noche. No es que no haya hecho la tarea por ser una floja sino porque elijo realizar otras actividades.
Ayer, como ya les había mencionado, inició mi curso de francés, así que tuve que estar en la escuela desde las 8 de la mañana y hasta la 1 de la tarde. ¿La clase? Estuvo decente aunque no me inspira tanta confianza porque mi maestra es demasiado joven (máximo ha de tener mi edad) pero la hace bastante dinámica y divertida, como necesariamente debería ser pues de lo contrario me quedaría dormida. Lo malo: que a la mamá de mi novio le tocó en un grupo distinto :( yo quería que fuera mi compañera para divertirnos juntas, en fin.
Saliendo de mi clase alcancé a mi novio en su negocio, estuve ahí prácticamente el resto del día, fuimos a cenar y sólo llegué a casa a dormir pues aunque no tenía mucho sueño tampoco tenía ganas de hacer tarea.
Hoy me desperté temprano (no suelo seguir durmiendo después de las ocho de la mañana), les llamé por teléfono a mis papás, como cada domingo, para luego mi hermana y yo irnos a desayunar. Fue un poco penoso porque como buen fin de semana yo andaba “cómoda” sin saber que iríamos a un lugar “decente”, lo único bueno fue que como era temprano aún no había mucha gente en el lugar.
A pesar de que planeaba regresar a casa después del desayuno, precisamente para avanzar con mi tarea, no contaba con que mi hermana tenía en mente ir a comprar pisos y cenefas (con la gran, gran cantidad de horas que ello requiere). Así anduvimos mucho tiempo viendo materiales, colores y tamaños para poder finalmente decidir qué es lo que queríamos.
Sin duda, fue una labor extenuante, de la que apenas estoy intentando recuperarme escribiendo esta entrada desde la comodidad de mi camita.
Moraleja: no es recomendable construir, remodelar, amueblar y demás actividades semejantes en las últimas semanas de escuela de sus hermanos universitarios si los quieren involucrar en el proceso.
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